jueves, 28 de febrero de 2019

Técnicas e instrumentos de recolección de información en una investigación.


Son recursos que se aplican con la fin de buscar información útil para una investigación, a continuación se hace una presentación general de las principales técnicas o instrumentos de recolección de información en un proceso de investigación, estas tienen se pueden utilizaren cualquiera de los enfoques de la investigación.

  • Encuesta: Es una de las técnicas de recolección de información más usadas, a pesar de que cada vez pierde mayor credibilidad por el sesgo de las personas encuestadas. La encuesta se fundamenta en un cuestionario o conjunto de preguntas que se preparan con el propósito de obtener información de las personas.
  • Entrevista Técnica: Orientada a establecer contacto directo con las personas que se consideren fuente de información, a diferencia de la encuesta, que se ciñe a un cuestionario.
  • Entrevista: Es un cuestionario muy flexible, tiene como propósito obtener información más espontánea y abierta, durante la misma, puede profundizarse la información de interés para el estudio.
  • Observación directa: Cada día cobra mayor credibilidad y su uso tiende a generalizarse, debido a que permite obtener información directa y confiable, siempre y cuando se haga mediante un procedimiento sistematizado y muy controlado, para lo cual hoy están utilizándose medios audiovisuales muy completos, especialmente en estudios del comportamiento de las personas en sus sitios de trabajo.
  • Análisis de documentos: Técnica basada en fichas bibliográficas que tienen como propósito analizar material impreso, se usa en la elaboración del marco teórico del estudio.
  • Internet: No existe duda sobre las posibilidades que hoy ofrece Internet como una técnica de obtener información; es más, se ha convertido en uno de los principales medios para recabar información.

Es importante tener en cuenta, que para una investigación de calidad, se sugiere utilizar simultáneamente dos o más técnicas de recolección de información, con el propósito de contrastar y complementar los datos.

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